sábado, 21 de diciembre de 2013

SIGNIFICADO DEL ÁRBOL NAVIDEÑO

Cuenta la historia germana que el árbol sostenía al mundo y que en sus ramas estaban sostenidas las estrellas, la luna y el sol. Era un símbolo de vida, ya que a pesar de los duros inviernos este no perdía su verdor. De acuerdo a las diferentes culturas, la significación del árbol de navidad es muy variada. Mientras que los niños eran llevados el día 24 a pasear, a su regreso estos eran sorprendidos con un árbol muy bello y decorado, así daba comienzo el festejo de navidad.


Nosotros actualmente decoramos el árbol con diferentes objetos de decoración, pero estos poseen un significado especial para nuestro árbol:

Las bolitas :   Representan los dones que da Dios a los hombres.Y tiene un significado según su color:
Azules :Simbolizan el arrepentimiento.
Rojas: Representan las peticiones.
Doradas: Representan abalanzas.
Y las plateadas: El arrepentimiento.
La estrella :  Es habitual colocarla en la punta. Esta representa la fe que guía nuestra vida.
Las cintas :  Simbolizan la unión familiar y la presencia de nuestras personas queridas alrededor de todos estos dones.
Los angelitos : Son los mensajeros entre nosotros y el cielo y son los encargados de protegernos por eso no deben faltar en nuestro árbol.
Las luces : No importa el color ellas tiene una función y es la de iluminar nuestro camino.






Aqui os dejo algo para obtener mas información.

ISABEL FERNÁNDEZ ROMA 4ºC.


miércoles, 11 de diciembre de 2013

Sudáfrica y el mundo despiden a Nelson Mandela como el último héroe del siglo XX

-Más de 70 jefes de Estado y de Gobierno le despiden en Johannesburgo.
-Todos coinciden en honrar su legado y su ejemplo de lucha por sus ideales.-Barack Obama: "Mandela liberó a los presos y a los carceleros"-Su compañero de celda: "Madiba nos mira y sonríe mientra ve a su país unido"
Nelson Mandela
Javier Céspedes Casero 4ºC

Una menor marroquí se suicida tras ser obligada a casarse con su violador

La joven, de 16 años, fue violada hace un año. A pesar de que hubo una denuncia, las dos familias arreglaron el matrimonio.

Una menor marroquí de 16 años decidió poner fin a su vida en Larache (norte de Marruecos) tras ser obligada a casarse con su violador, diez años mayor que ella, y por el maltrato al que fue sometida.
la joven decidió ingerir un veneno para ratas en la casa de la familia del marido, desesperada por el maltrato al que fue sometida por parte de ésta y de su esposo, así como del rechazo de su propio padre a recibirla en casa.
La llevaron al hospital, y la niña confesó que había ingerido veneno para no casarse con su violador, al final la niña murió.
En este enlace hay otra historia:
JAVIER FLORES PRADO 4ºC

viernes, 6 de diciembre de 2013

Muere Nelson Mandela

El pasado 5 de diciembre falleció Nelson Mandela, gran defensor de los derechos del hombre negro. 
En 1948 llegaron al gobierno de Sudáfrica  un grupo de nacionalistas radicales que trajeron tras de sí un régimen de segregación racial en la que se impuso la supremacía del hombre blanco. Mandela, lejos de sucumbir al gobierno, organizó una rebelión no violenta. Tras 10 años de lucha incesable contra el apartheid (fue el sistema de segregación racial en Sudáfrica y Namibia), los dirigentes quisieron acabar con la resistencia de raíz e ilegalizaron el partido, llevando a Mandela y al resto de activistas a organizar una lucha armada desde la clandestinidad. El 5 de agosto de 1962, Nelson Mandela fue arrestado por conspiración contra el gobierno (entre otros delitos) y pasaría en la cárcel los siguientes 27 años de su vida.
Si queréis saber más sobre este hombre y su gran lucha aquí tenéis más información y os dejo un vídeo muy interesante sobre su proeza política. 


Carolina Jiménez Ortega 4ºC

martes, 3 de diciembre de 2013


El principio de igualdad que no se vive.
 
No lo saben ni lo sabrán mientras sean llamadas a participar en actividades públicas, laborales o no, para calmar la sensación de culpa institucional sin que se tengan en cuenta sus propios méritos.

Hay muchas personas que aun no conocen la situación laboral de la mujer a través del tiempo. Aunque no lo parezca, la situación no ha cambiado mucho.
Persiste el mito de que a los hijos nadie los puede educar como una mujer, o que la cocina es ámbito femenino. Esto provoca el fenómeno de la doble jornada, es decir, la mujer trabaja fuera de casa y además tiene a su cargo el cuidado de los hijos y las tareas del hogar.
Un típico varón llega a su casa con la expectativa de que la comida esté preparada, la ropa limpia, los hijos atendidos y las múltiples tareas del hogar realizadas. Muy pocos toman conciencia que si ambos trabajan, lo justo es compartir tareas.
Esto provoca un estrés en las mujeres, ya que se les exige eficacia tanto en el mundo laboral como en sus funciones domésticas.
Persiste además la paradoja de entender que el cuidado de niños y el mantenimiento de hogares estables es de primera importancia, no obstante, se considera el trabajo doméstico como "no productivo", por eso, normalmente no es rentado ni tampoco figura en las estadísticas de ingresos.
También existe discriminación en el mundo laboral. Aun cuando la mujer provee con recursos financieros, siguen considerándose dichos ingresos como "complementarios". Incluso en familias donde la mujer aporta lo mismo o aun más que el varón, no se considera su aporte como vital o de la misma importancia relativa que el recurso monetario del marido.
A pesar que ambos, varón y mujer, trabajen fuera del hogar, se siguen considerando la labor doméstica y el cuidado de los niños, como tareas femeninas.
Muchas mujeres trabajadoras se sienten mal al no poder cuidar de sus hijos, y tener que dejarlos al cuidado de sus abuelos o terceras personas, por no disponer de tiempo debido a su trabajo. El gran obstáculo que encuentran las mujeres en el ámbito laboral es que les resulta muy difícil acceder a trabajos masculinos y, en caso de que lo consigan, les cuesta mucho ascender a niveles superiores.
Esta discriminación que se esta intentando mejorar, presenta situaciones en las que las mujeres no saben si merecen estar o no.


MIGUEL ADRADOS PELLICER   4 ESO-C

domingo, 1 de diciembre de 2013

Disputa territorial de las Islas Senkaku

La disputa por las Islas Senkaku se refiere a una disputa territorial en un grupo de islas deshabitadas, las islas Senkaku, que también se conoce como las Islas Diaoyu de China.El archipiélago es administrado por Japón, al tiempo que se reclama tanto por la República Popular de China como por la República de China. La soberanía sobre las islas daría al propietario los derechos de pesca en las aguas circundantes.




Los Estados Unidos ocuparon las islas desde 1945 hasta 1972. Tanto la República Popular China y Japón indicaron sus reclamos de soberanía con respecto a las islas al Consejo de Seguridad en el momento de la transferencia de EE.UU. de sus facultades administrativas a Japón. Aunque los Estados Unidos no tiene una posición oficial sobre los reclamos de soberanía, las islas están incluidas dentro del Tratado de Seguridad de EE.UU.-Japón, lo que significa que la defensa de las islas de Japón podría obligar al apoyo de los militares de Estados Unidos.
En septiembre de 2012, el gobierno japonés compró tres de las islas en disputa a su propietario privado, lo que provocó protestas a gran escala en China.








Aquí os dejo mas información
http://internacional.elpais.com/internacional/2013/11/28/actualidad/1385657722_000630.html

                            Alejandro Mingallón Arche 4ºC

jueves, 28 de noviembre de 2013

¡¡¡¡ LLEGA LA NAVIDAAAD !!!

El pasado martes 12 de noviembre se estrenó el anuncio televisivo de la Lotería de Navidad 2013 (cuyo sorteo se celebrará el próximo 22 de diciembre). En 2013, sin embargo, la magia y la ilusión que suele generar esta publicidad de ambiente navideño se han visto eclipsadas por la fuerza que han cobrado en las redes sociales las parodias y las críticas.

Desde el momento del estreno, el hashtag #LoteríaNavidad se convirtió rápidamente en trending topic en Twitter junto a los nombres de algunos de sus protagonistas como #Raphael. Este fenómeno continúa siendo una fuente imparable de retuits. Por ejemplo, solo en las últimas 24 horas se han producido 9.200 tuits con el hashtag #LoteríaNavidad (73.000 desde el estreno) y 1.400 con #Caballé, según datos de la compañía de servicios de búsqueda y analítica Topsy.

La imaginación y el humor no conocen límites, ya que en cuestión de minutos comenzaron a surgir las primeras parodias del vídeo y montajes de imágenes en las redes sociales que modificaban de una forma original el anuncio. Así, se encuentran cientos de gifs (animaciones).

“En apenas una semana desde el lanzamiento del nuevo anuncio de la Lotería de Navidad 2013, la notoriedad en redes sociales ya ha logrado superar el nivel de repercusión social obtenida en los últimos años por cualquiera de los spots anteriores. Las redes sociales se han enganchado, interactuando con ella y haciéndola suya, muchas veces con ingenio y con humor, hasta convertirla en todo un éxito en Internet”, explican desde Tactics Europe.

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'' Miendo a Raphael en el anuncio de la lotería de navidad, con su "nananananá naa naaa..na" se parece a Jim Carrey.'' escribió un twittero jajaja .


Otro twittero también escribió: ''Yo avisé el mismo día poniendo la cara de Montserrat: el anuncio de la Lotería iba a dar que hablar'' y añadió esta foto :


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Os dejo aquí la página donde encontré la información y los vídeos por si queréis ver mas; ¡ ya no veréis este anuncio con los mismo ojos !



Gema Fragoso Cambronero 4ºC






miércoles, 27 de noviembre de 2013

Discriminación

'Hugol' no ganó el balón de oro por discriminación.


.- El ex futbolista mexicano Hugol , quien brilló con el Real Madrid, aseguró que en su momento  no recibió el Balón de Oro, premio que se otorga al mejor jugador del año, debido a un tema de discriminación, al igual que Diego Armando Maradona.

Entrevistado por el diario “Marca” de España, el dijo que en ese tiempo no se tomaba en cuenta a jugadores del continente americano para ese premio.

"En su momento no lo gane (el Balon de Oro) porque me discriminaron, ya que en esa época los jugadores del continente americano que jugábamos en Europa no calificábamos para ganar el Balón de Oro. Pude haberlo ganado en dos o tres ocasiones en mi mejor momento en el Real Madrid, pero Maradona y yo fuimos discriminados", afirmó “Hugol”.





MELANI SARA 

The Bay Psalm Book el libro más caro de la historia

The Bay Psalm Book' fue subastado este martes en Nueva York por 14,2 millones de dólares.'The Whole Booke de Psalmes', universalmente conocido como 'The Bay Psalm Book', fue producido por los puritanos congregacionalistas que abandonaron Inglaterra en busca de libertad religiosa y que se asentaron en la Bahía de Massachusetts, en Estados Unidos.
  "Es muy valioso porque es el principio de la civilización occidental en este país", declaró el vicepresidente de Sotheby's, David Redden.

                                                          Isaac Amir

domingo, 24 de noviembre de 2013

Revolución Francesa

Un antes y un después  , ¡¡ aquí os lo dejo !!
Revolución Francesa , las grandes características : Política , economía y sociedad



PRADO TAPIADOR ROBLES



La expansión territorial de Estados Unidos.


-El presidente James Monroe (1758-1831) justificó la expansión en el continente frente a la presencia de las potencias europeas con la llamada doctrina Monroe (1823), resumida en la fórmula «América para los americanos».
























                    La expansión se efectuó mediante:
  • La compra: en 1803 se compró la Luisiana a Francia, y en 1819 la Florida a España. Alaska fue comprada a los rusos en 1867.
  • La anexión y la guerraTexas fue incorporada en 1845, mientras que California y Nuevo México fueron cedidos por México en 1848, tras la derrota en la guerra (paz de Guadalupe- Hidalgo).
  • La colonización: la llegada masiva de colonos permitió la expansión hacia el Oeste, favorecida por las grandes extensiones de tierras cultivables y las minas, sobre todo las de oro de California.
  • El ferrocarril: facilitó el asentamiento de la población en las nuevas tierras y permitió la especialización económica de las diferentes zonas:
  • Cereales en las praderas centrales.
  • Plantaciones de algodón en el Sur, con mano de obra esclava procedente de África.
  • Industria en el Noreste.


-Buscadores de oro en 1848. La «fiebre del oro» atrajo a California a decenas de miles de buscadores a mediados del siglo XIX. Gran parte del país se pobló con los numerosos pioneros buscaban una vida mejor.Para más información pinche ahí.

A mi parecer el presidente James Monroe decidió hacerse con toda América para que fuera solamente de los americanos y que solamente ellos pudieran aprovecharse  de todos los beneficios que produce este país consiguiendo que el cual creciera, y la población le apoyara mucho más.


Javier Céspedes Casero - 4ºC

TOMA DE LA BASTILLA

La importancia de la toma de la Bastilla se debe a su valor simbólico representando el derrumbamiento del poder absolutista de la monarquía francesa, pero no fue un acto tan relevante política y estratégicamente como se ha solido presentar por la historiografía romántica.
La Bastille había sido durante años el bastión de muchas víctimas de la arbitrariedad monárquica. Allí se encarcelaban sin juicio a los parisinos señalados por el Rey. Era una fortaleza medieval en pleno París, cuyo uso militar ya no se justificaba. En los cuadernos de quejas de la ciudad de París ya se pedía su destrucción, y el ministro Necker pensaba destruirla desde 1784 por su alto coste de mantenimiento. En 1788 se había decidido su cierre, lo que explica que tuviera pocos presos en 1789. En el momento de su caída, el 14 de julio de 1789, sólo acogía a cuatro falsificadores, a un enfermo mental (Auguste Tavernier), a un noble condenado por incesto y a un cómplice de Robert François Damiens , autor de una tentativa de asesinato sobre Luis XV.

La imagen revolucionaria ampliamente difundida del mito de una prisión refleja una realidad que sí había existido desde el siglo XVII, cuando el cardenal Richelieu empezó a utilizarla como cárcel de Estado.
El 19 de Junio de 1790, a propuesta del diputado Armand Camus, la Asamblea Nacional votó por aclamación un decreto en el que se decidió dar un lugar preeminente a los "vencedores de la Bastilla" en los actos de la primera Fiesta de la Federación. Pero un decreto del día 25 les retiró ese honor para reservarlo a la Guardia Nacional. Se les otorgó una pensión, un uniforme, un fusil y una espada con su nombre grabado, un brazalete y una medalla, y un diploma de agradecimiento de la patria. Una comisión examinó de marzo a junio de 1790 las pruebas aportadas por los postulantes y censó oficialmente en ese momento a 954 combatientes, entre civiles y guardias francesas. En 1832, bajo la Monarquía de Julio se revisó la lista, rechazándose algunos expedientes por considerarse "dudosos" y fijando la cifra final en 630. Los documentos de la época dejan constancia de que el 14 de julio de 1789, la fortaleza estaba defendida por 32 soldados suizos y 82 "inválidos de guerra", disponiendo de cañones y de municiones en abundancia. El asedio se saldó con 98 muertos, 60 heridos y 13 mutilados, entre los asaltantes.

El acontecimiento tuvo una fuerte resonancia en Europa entera, no tanto por la importancia del suceso, sino por su valor simbólico, que aún perdura como hito en la historia de las revoluciones.

Luis XVI
   La incapacidad de Luis XVI impidió afrontar los primeros acontecimientos de la revolución francesa debido a medidas inadecuadas y a destiempo.
El barón de Benseval
El barón de Benseval era el comandante jefe de las tropas reales a cargo de París en julio de 1789.
Necker 
La destitución de Necker fue uno de los detonantes que llevaron a la toma de la Bastilla.
Camille desmoulins
Instigador y líder de la toma de la Bastilla.
Hôtel des invalides

File:Hôtel des Invalides.jpg
De aquí obtuvieron las armas los asaltantes de la Bastilla.
Más información aquí
ISABEL FERNÁNDEZ ROMA 4º C ESO




JURAMENTO DEL JUEGO DE PELOTA

El 5 de Mayo de 1789 se reúnen los Estados Generales. Esta reunión tiene la característica de que cada grupo social tiene un voto: la nobleza, uno; el clero, otro; y el Tercer Estado, otro.
En este sistema de votación por estamentos, los votos de nobleza y clero ganan siempre al voto del Tercer Estado (2-1). La nobleza tiene 300 representantes, el clero otros 300 y el Tercer Estado, 600.
En estos datos se basa el Tercer Estado para reclamar el voto por cabeza. Sería la única forma de que pudieran ganar alguna votación.
Empezaron los enfrentamientos entre nobleza, clero y monarca contra los representantes del Tercer Estado, que acabaron cuando el Rey prohibió a los representantes de la gente común reunirse, cerrando la sala donde esto tendría lugar. Estos se encerraron en la sala del Juego de Pelota y allí crearon la Asamblea Nacional, que quiere decir que se consideran a sí mismos representantes del pueblo.
El 20 de Junio de 1789, esta Asamblea realiza el Juramento del Juego de Pelota. Juraron que no se separarían hasta darle a Francia una Constitución. Por esta razón pasan a denominarse Asamblea Constituyente. En este momento comienza la Revolución Francesa. Se pasa de un régimen absolutista a una monarquía constitucional. La asamblea asume el poder legislativo.



 MÁS INFORMACIÓN SOBRE LA REVOLUCIÓN FRANCESA AQUÍ



ELENA FERNÁNDEZ ROMA 4ºC


sábado, 23 de noviembre de 2013

Los talibanes tirotean a una chica de 14 años por defender el derecho a estudiar.


 El ataque de los talibanes contra Malala Yousafzai, una estudiante de 14 años. ¿Qué había hecho esta cría para merecer su ira? Estudiar y defender el derecho de las niñas paquistaníes a recibir una educación, también en su comarca, el valle del Swat, al noroeste del país. El pistolero la ha alcanzado en la cabeza. La niña fue operada en Peshawar. Los médicos han logrado extraerle la bala de la cabeza y se encuentra estable.

Malala iba a abordar el autobús de regreso a casa a la salida de su escuela en Mingora, la capital de la comarca del Swat, cuando un barbudo ha preguntado por ella y tras identificarla, ha disparado, según el relato policial difundido por las agencias de noticias. Otras dos niñas también han resultado heridas. Nada más conocerse la noticia, el primer ministro, Raja Pervez Ashraf, ha enviado un helicóptero para llevarla al hospital militar de Peshawar, la capital provincial. 
En otra ocasión contó que iban al colegio con ropa de calle para que el uniforme no delatara que eran estudiantes. “Escondíamos los libros bajo el chal.

Solo por ser mujer y querer estudiar la pegan un tiro por defendes sus derechos y el de otras niñas.Al fin y al cabo de esta brutalidad la niña consiguio sobrevivir.

miércoles, 20 de noviembre de 2013

El uso de armas en E.E.U.U.







El derecho a la posesión de armas consiste en el derecho de cualquier individuo a la tenencia, uso y transporte de armas, con fines defensivos, deportivos, cinegéticos , escolta privada o de otra naturaleza, sin perjuicio de otras actividades legales que pudieran realizarse con las mismas.

Este derecho surgió en la Segunda Enmienda de la Constitución de los Estados Unidos en la que daba el derecho a todos los ciudadanos de poseer armas de todo tipo. Por tanto, para los partidarios del control de armas sólo alude a entidades oficiales como el ejército, mientras que para los defensores de la enmienda reconoce el derecho de todo individuo a poseer armas. Los redactores de la Segunda Enmienda seguían la segunda interpretación, destacando James Madison y Alexander Hamilton.
Para James Madison el fin de este derecho es garantizar al ciudadano su defensa en caso de que el Estado se extralimite. Madison fue de los primeros políticos en reconocer que el ejército puede amenazar la libertad de la nación. Y además señaló cómo los estados europeos restringían el acceso a las armas por los civiles -precisamente por asegurar su poder.
Alexander Hamilton señaló sus ventajas de cara a la creación de milicias. En Estados Unidos no hay más ejército que el federal, de modo que ningún estado de la Unión puede tener un ejército propio. Pero gracias al derecho a usar armas los gobiernos locales pueden formar milicias con los ciudadanos mejor preparados. Así no necesitan un ejército propio, y si excepcionalmente el ejército federal no puede actuar en algún estado, su gobierno podrá tomar la iniciativa.
Los defensores del derecho a poseer armas constituyen también la Novena Enmienda. Ésta declara que ninguna ley puede violar derechos de los ciudadanos previamente reconocidos.
Con el tiempo, tanto el gobierno federal como las autoridades locales (estados y condados) crearon diversas políticas sobre control de armas. Hay registros de armas y de sus puestos de venta, criterios de selección de sus compradores (edad, salud mental, experiencia en armas y antecedentes penales) y alguna restricción a ciertos tipos. La mayoría de estas leyes no vulneran la Segunda Enmienda, mientras que el resto es objeto de discusión. Os dejo un debate sobre el uso de armas en E.E.U.U. http://youtu.be/mVSkR6iMu18


                                                                                  Ricardo Valdepeñas Rodelgo 4C

martes, 19 de noviembre de 2013

Luther King, el Gandhi afroamericano que hace 50 años 'tuvo un sueño'

Fue un pastor estadounidense de la iglesia bautista que desarrolló una labor crucial en EEUU al frente del movimientos de derechos humanos para los afroamericanos y que, además, participó como activista en numerosas protestas contra l  guerra de vientam y la pobreza en general.Tubo 4 hijos.
Gano el premio novel de la paz.King es recordado como uno de los mayores líderes y héroes de la historia de EEUU, y en la moderna historia de la no violencia.En esta parte copio y pego que tiene muchos titulos..:
Se le concedió a título póstumo la Medalla Presidencial de la Libertad por Jimmy Carter en 1977 y la Medalla de oro del congreso de los Estados Unidos en 2004. Desde 1986, el Día de Martin Luther King Jr. es día festivo en los Estados Unidos.
Lleva esta leyenda de la paz 50 años medio siglo.... y el titulo  de Tengo un sueño se ha hecho mitico para mas info mirar  aqui...




  


                  Isaac Amir